Aprendizaje electrónico móvil o TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación)

Se denomina aprendizaje electrónico móvil, en inglés M-learning, a una metodología de enseñanza y aprendizaje valiéndose del uso de pequeños dispositivos móviles, tales como por ejemplo: móviles, tabletas, iPad y todo dispositivo de mano que tenga alguna

forma de conectividad inalámbrica. Desde sus orígenes en el siglo XIX, concretamente

en 1873 cuando Charles Toussaint y Gustav Langenscheidt enseñaron lengua en Berlín por correspondencia, la educación a distancia ha evolucionado en la taxonomía de las tecnologías utilizadas. Simonson, M. (2005) las enumera y describe:

correspondencia, medios pregrabados, audio bidireccional, audio bidireccional con gráficos, vídeo en vivo unidireccional, audio bidireccional/vídeo unidireccional, audio/vídeo

bidireccional y audio/vídeo bidireccional de sobremesa.

Progresivamente, la educación va incorporando intensivamente las nuevas tecnologías de la información y comunicación, pasando por varias etapas. Diversos conceptos describen ese

fenómeno, según avanza la tecnología: EAO (Enseñanza apoyada por el ordenador), multimedia educativo, tele-educación, enseñanza basada en web (web-based teaching),

aprendizaje electrónico (e-learning), etc.

Educación a Distancia (on-line u on-deman) + tutoriales (docencia)

En este sistema de enseñanza, el alumno recibe el material de estudio ( personalmente, via una APP, correo electrónico, nubes u otras posibilidades que ofrece Internet ), permitiendo que en el acto educativo se empleen nuevas técnicas y estrategias de aprendizaje centradas en el propio estudiante, fomentando así el autodidactismo y la autogestión, es decir, se trata

de una educación flexible y auto dirigida, cuyas principales herramientas son las tecnologías de la información y comunicación.

Al aprendizaje desarrollado con las nuevas tecnologías de la comunicación se le llama aprendizaje electrónico.

Otra característica de la educación a distancia (on-line) es el uso de las Tecnologías de la

Información y la Comunicación (TIC) para formar comunidades o redes de estudio donde

los individuos pueden interactuar, fomentando el uso educativo de las redes sociales,

foros de discusión y plataformas virtuales, para discutir sobre diversos temas y a la vez

adquirir conocimientos y modernas herramientas de trabajo.

También es imprescindible tener una nueva visión de los roles que desempeñan los maestros y los estudiantes en esta modalidad de estudio, el maestro deja de ser el protagonista, convirtiéndose en un facilitador del proceso educativo y le cede el paso al estudiante, el cual debe tener un compromiso firme con su propio proceso de formación.